Instagram

Теги

Подписаться на
новостную рассылку

Подписаться

Фотогалерея

О Проекте

Молодежное движение Ассоциации юристов России («Молодые юристы») объединяет наиболее активных представителей юридической молодежи, которые принимают участие в проектной деятельности Ассоциации юристов России.


Актуальное мнение

Денис Паньшин

1 Июня 2015

Сегодня вопросы молодежной политики приобретают особую актуальность. Статистика показывает, что Россия проходит период сокращения количества молодых людей из-за серьезных социальных потрясений в 90-е годы. Если в предыдущее десятилетие численность молодежи в Российской Федерации увеличивалась, то в ближайшие годы ее численность будет снижаться в силу демографических причин.

Поэтому на сегодняшнее подрастающее поколение ложится большая нагрузка, а на нас родителей, воспитателей, учителей и наставников большая ответственность. Основной аспект, на который надо обратить пристальное внимание, это обучение и патриотическое воспитание. Помимо общетеоретического, социального и психологического обучения ученики и студенты, несомненно, должны постигать и правовые аспекты жизни, которые являются неотъемлемой составляющей реалий жизни современной России.
Знание и уважение основ права и государства является основополагающим элементом для патриотического воспитания. Воспитывая в детях правосознание и патриотизм, мы закладываем прочный фундамент для устойчивого развития нашего государства. Важно понимать, что восемнадцатилетний подросток, осознающий что такое право, в прямом смысле слова, право- и дееспоспособен. Он будет понимать свою ответственность перед обществом и государством, будет истинным патриотом государства, а также будет осознавать, что от его выбора зависит будущее всей страны.
В Российской Федерации отсутствует единая государственная система правового просвещения и информирования молодежи. Как правило, молодежь получает информацию из альтернативных источников, таких как Интернет. Отсутствуют также и отдельные нормативно-правовые акты, регулирующие участие молодежи и в политическом процессе, в том числе, в выборах и референдумах. В связи с этим, Центральной избирательной комиссией Российской Федерации совместно с общественными организациями, партиями, субъектами Российской Федерации разработана и реализуется Молодежная электоральная концепция.
Молодежная электоральная концепция направлена на реализацию новых подходов и способов работы с молодыми людьми в возрасте от 18 до 35 лет на основе аналитических данных с учетом имеющегося опыта и существующих на сегодняшний день направлений работы по повышению правовой культуры и социально-политической активности молодых избирателей и форм взаимодействия организаторов выборов с общественными и молодежными организациями.
Целями реализации Молодежной электоральной концепции являются:
- повышение правовой культуры молодых избирателей;
- обеспечение активного и осознанного участия молодежи в избирательных кампаниях, кампаниях референдумов;
- повышение уровня доверия молодых граждан к российской избирательной системе, институту выборов и референдумов;
- преодоление политической апатии, формирование активной гражданской позиции.
В соответствии с Планом мероприятий по реализации Молодежной электоральной концепции на 2015 год в январе-мае 2015 года Центральной избирательной комиссией Российской Федерации, избирательными комиссиями субъектов Российской Федерации во взаимодействии с иными соисполнителями Молодежной электоральной концепции проведено большое количество различных мероприятий в целях правового просвещения молодых и будущих избирателей.
В феврале 2015 года Избирательной комиссией Ульяновской области проведена первая «зимняя» юридическая школа Международного летнего молодежного форума «ЮрВолга». С 2014 года по инициативе и при поддержке ЦИК России на «ЮрВолге» проводится полноценный День избирательного права. Организаторы международного форума «ЮрВолга» утвердили проведение единого Дня избирательного права и на предстоящем юбилейном
V форуме.
В ряде субъектов Российской Федерации проведены ставшие уже традиционными олимпиады по избирательному законодательству среди школьников.
Избирательная комиссия Московской области совместно с Министерством образования Московской области при участии территориальных избирательных комиссий, избирательных комиссий муниципальных образований Московской области провела областную олимпиаду по избирательному законодательству среди учащихся по трем возрастным категориям: 9-х, 10-х и 11-х классов. Это уже вторая олимпиада  по избирательному законодательству. Если в 2014 году в ней приняли участие 23,5 тысяч учащихся из 58 муниципальных образований, то в 2015 году – более 27 тысяч старшеклассников из 71 муниципального образования Московской области.
Избирательная комиссия Тверской области также провела муниципальный и финальный этапы областной олимпиады по избирательному законодательству среди школьников.  В финальном этапе олимпиады в феврале 2015 года приняли участие 119 представителей  66 школ из  38 районов Тверской области и города Твери.
15-18 апреля 2015 года в Ивановской области прошла VI Межрегиональная олимпиада по избирательному праву среди учащихся школ субъектов Российской Федерации, входящих в Центральный федеральный округ. В олимпиаде приняли участие команды, состоящие из победителей (призеров, финалистов) региональных олимпиад по избирательному праву старшеклассники (учащиеся 9, 10 и 11 классов) общеобразовательных школ Белгородской Владимирской, Воронежской, Ивановской, Костромской, Московской, Рязанской, Тамбовской, Тверской и Ярославской областей.
Особого внимания заслуживает проведение 10 апреля 2015 года в рамках семинара-совещания с организаторами выборов Южного, Северо-Кавказского и Крымского федеральных округов, посвященного подготовке и проведению единого дня голосования 13 сентября 2015 года, финала республиканской олимпиады по избирательному праву среди старшеклассников общеобразовательных учреждений Чеченской Республики, проводимой Избирательной комиссией Чеченской Республики совместно с Министерством образования и науки Чеченской Республики.
Следует отметить, что наряду с традиционным проведением олимпиад по избирательному праву, в целях расширения круга их участников в настоящее время эти мероприятия проводятся с использованием интернета и видеосвязи. 5 февраля 2015 года в режиме видеоконференцсвязи состоялась межрегиональная студенческая конференция на тему: «Молодежь и выборы. Подготовка к выборам депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации седьмого созыва». Инициаторами проведения конференции выступили избирательные комиссии Хабаровского края, Амурской области и Еврейской автономной области. Следует отметить, что Избирательной комиссией Хабаровского края накоплен значительный опыт обучения членов избирательных комиссий различных уровней и других участников избирательного процесса, в том числе молодых избирателей, с использованием современных информационных технологий. В 2014 году в Избирательной комиссии Хабаровского края начал работать образовательный портал «Академия Выборов», который служит базой для формирования единой обучающей среды. В том числе и молодых избирателей.
В Центральной библиотеке Республики Башкортостан школьники ознакомились с процедурой голосования в день выборов. Учащимся были представлены издания по вопросам избирательного права и процесса, в том числе Конституция Российской Федерации, федеральные и региональные законы, некоторые учебники с выставки «Уголок избирателя». В Удмуртской Республике в библиотеке имени Кедрова была развернута книжная выставка «Будущее – это мы». Кроме того, члены избирательных комиссий различного уровня принимали активное участие в «открытых» уроках, посвященных теме «Молодежь и выборы», где обсуждали вопросы о роли участия молодых людей в политической и общественной жизни своей малой родины. Интеллектуальная маршрутная игра по вопросам избирательного права прошла в Доме детского творчества города Костромы «Жемчужина». В мероприятии приняли участие молодые и будущие избиратели 9 – 11 классов костромских школ и лицеев. По завершении игры прошел «круглый стол» в формате ток-шоу на тему «Молодежь и выборы» с участием организаторов выборов и представителей политических партий. Избирательная комиссия Магаданской области провела встречу со старшеклассниками школ города Магадана на тему «Консолидация политических и общественных сил страны – путь к преодолению вызовов времени и процветанию России».
В ресурсном центре образовательной организации города Алдан Республики Саха (Якутия) совместно с избирательной комиссией была организована и проведена игра под девизом «Я – Гражданин! Я – Избиратель!». Молодые избиратели соревновались в знании основ избирательного законодательства, принципов государственного устройства. Комиссия также провела олимпиаду  «Мы – будущие избиратели», посвященную 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
В рамках Дня молодого избирателя мероприятия, адресованные старшим школьникам и студентам, организаторы выборов проводили во взаимодействии с образовательными организациями высшего образования. Так, первое учебное занятие в Молодежном центре правового обучения прошло на базе Иркутского юридического института (филиала) Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации. Слушателями центра стали студенты юридических факультетов города Иркутска, члены молодежной Думы и молодежной Мэрии. В ходе лекционных занятий проводились дискуссии по избирательной тематике.
Заслуживает изучения и дальнейшего распространения практика работы по обеспечению реализации избирательных прав молодых избирателей с инвалидностью и создание для них безбарьерной информационной и коммуникативной среды. Избирательная комиссия Республики Коми во взаимодействии с республиканской библиотекой слепых им. Л.Брайля провела заседание Клуба избирателей. Его участники – члены общества слепых и молодые люди с нарушением опорно-двигательного аппарата, познакомились с материалами справочника ЦИК России «Равные права – равные возможности.
Для воспитанников 9-12 классов специальной (коррекционной) школы-интерната Избирательная комиссия Нижегородской области провела конкурс «Мы – будущие избиратели». В ходе конкурса для детей, имеющих нарушения органов зрения, «бюллетени» были выполнены крупным шрифтом и подготовлены трафареты.
Следует отметить, что в 2015 году при проведении мероприятий Дня молодого избирателя более активно использовались современные информационные технологии.
В современных условиях Интернет и социальные сети становятся уникальным всемирным образовательным и воспитательным медиа-пространством. За последнее десятилетие влияние интернет-пространства на нашу жизнь значительно усилилось, а вместе с ним усилилась роль социальных сетей. Специалисты, работающие в сфере медиатехнологий, подсчитали: чтобы получить 50 миллионов пользователей для радио потребовалось 38 лет, телевидению – 13 лет, интернету – 4 года. Например, социальная сеть Facebook собрала 200 миллионов пользователей менее чем за год. Эти цифры говорят сами за себя: если бы Facebook был государством, он был бы сейчас на третьем месте по количеству населения.
Оценки роли социальных сетей в жизни общества весьма различны – некоторые называют их глобальным помешательством современного человека, другие уже не представляют и дня без общения в социальных сетях. В любом случае нельзя отрицать очевидное – в настоящее время в социальных сетях общаются люди самых разных возрастов, стран, религиозных взглядов. С каждым днем таких сетей становится больше и больше, и все больше становится желающих к ним присоединиться. Как говорится, это всеобщий глобальный тренд. Без сомнения, наиболее активной частью пользователей социальных сетей является молодежь. Существенным плюсом любой социальной сети является межличностный контакт, гораздо более широкий, чем тот, чем мы можем себе позволить в реальной жизни. С этой особенностью интернета связана ее уникальная возможность быть использованной в педагогической, социальной, культурно-воспитательной работе.
Коммуникации в сети интернет и социальных сетях – это уникальная возможность взаимодействия с современной молодежью. Наиболее популярными и привлекательными для молодой аудитории в сети Интернет являются социальные сети ВКонтакте, по данным журнала «Интернет-маркетинг», в сентябре 2009 года в целом по России посетило 15.7 миллионов пользователей, в Петербурге – 1.6 миллионов. По данным интернет-аналитиков, московская аудитория ВКонтакте составляет более 2.94 миллиона посетителей.
Высокая посещаемость объясняется особенностями молодежной аудитории. Молодые люди в несколько раз больше проводят времени в социальных сетях, чем, к примеру, аудитория отмирающих «Одноклассников», которая намного старше. На сегодняшний день количество профайлов, заведенных ВКонтакте составляет более 75 миллионов и более половины из них принадлежат молодым людям.
Задача организаторов выборов заключается в том, чтобы находить современные адекватные формы и методы, которые позволили бы эффективно использовать возможности интернета и социальных сетей в процессе повышения правовой культуры молодежи. Старые, привычные формы работы с молодежью во многом неактуальны, не интересны, не привлекательны для нее. Ничто не заменит «живого», неформального общения, поэтому интернет-коммуникацию, работу в социальных сетях необходимо более активно использовать в работе с молодежью.
Таким образом, можно констатировать, что в настоящее время приоритеты государственной молодежной политики ориентированы на усиление гражданско-патриотического воспитания молодого поколения, укрепление воспитательной роли семьи, общества и государства в целом. В последние годы удалось переломить ряд негативных тенденций в политической сфере и достичь заметного улучшения социально-экономического положения молодежи в Российской Федерации. Молодежь в Российской Федерации достойна того, чтобы получить и реализовать новые возможности для построения своего будущего и будущего страны.
Ключевой задачей является воспитание патриотично настроенной молодежи с независимым мышлением, обладающей созидательным мировоззрением, профессиональными знаниями, демонстрирующей высокую культуру, в том числе культуру межнационального общения, ответственность и способность принимать самостоятельные решения, нацеленные на повышение благосостояния страны, народа и своей семьи.
Вместе с тем существует тенденция нарастания негативного влияния целого ряда внутренних и внешних факторов, повышающих риски роста угроз ценностного, общественного и социально-экономического характера. Проблемным фактором является деструктивное информационное воздействие на молодежь, следствием которого в условиях социального расслоения, как показывает опыт ряда других стран, могут стать повышенная агрессивность в молодежной среде, национальная и религиозная нетерпимость, а также социальное напряжение в обществе.
В целях противодействия указанным негативным тенденциям целесообразно формировать информационное пространство, благоприятное для развития молодежи, интенсификации механизмов обратной связи между государственными структурами, общественными молодежными объединениями, органами молодежного самоуправления, а также повышать эффективность использования существующих информационных интернет-коммуникаций в интересах патриотического и гражданского воспитания молодежи.
Осуществлять работу по повышению правовой культуры молодых избирателей через социальные сети целесообразно с привлечением специалистов, имеющих соответствующее образование и навыки. Также это нужно делать с привлечением молодежных общественных организаций, органов молодежного самоуправления, высших и средних учебных заведений. Речь идет о разработке и реализации в интернет-пространстве инновационных моделей (площадок) для информационно-разъяснительной и воспитательной работы с молодежью на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, которые должны соответствовать требованиям времени.
Интернет и социальные сети сегодня являются неотъемлемой частью реальности, и необходимо использовать их ресурсы не только в целях самореализации пользователей, но и в организации информационно-просветительской и образовательной деятельности. Если то, что пользуется огромной популярностью среди школьников и студентов, использовать для повышения эффективности их образования и обучения, а возможно и воспитания, мы получим значительный ресурс для повышения качества подготовки будущих специалистов.
Что же касается общественных организаций, то Общероссийской общественной организацией «Ассоциация юристов России» уже несколько лет реализуется интересный и социально значимый проект «Школа права».
В рамках проекта зачастую молодыми юристами всех региональных отделений организации также осуществляется работа по оказанию бесплатной юридической помощи населению –  это «обучение юристов на практике путем погружения в профессию».
В Ассоциации юристов России функционируют центры бесплатной юридической помощи, которые оказывают правовую помощь по гражданским, жилищным, трудовым делам, делам по праву социального обеспечения, решают правовые проблемы в сфере гражданского процесса. Формами оказания правой помощи центрами является правовое консультирование (решение конкретной правовой проблемы клиента) и правовое информирование (разъяснение клиенту его правового положения). На данный момент работают более 150 таких центров.
Молодые юристы вместе с опытными наставниками успешно реализуют большое количество проектов в сфере оказания бесплатной юридической помощи и правового просвещения населения. В рамках работы по данным направлениям были достигнуты высокие результаты в сфере оказания бесплатной юридической помощи и правового просвещения всех категорий граждан, обеспечения углубленного изучения студентами отдельных учебных дисциплин, а также вопросов юридической этики и профессиональной ответственности.
Для апробации стандартов оказания бесплатной правовой помощи, а также для предоставления возможности широкому кругу граждан получить необходимую консультацию юристов, в ноябре 2014 года в Москве Молодежным движением Ассоциации юристов России совместно с проектом «Общественная Дума» был создан первый в России молодежный центр правового просвещения и бесплатной юридической помощи для населения, который получил символичное название «ДоброЮр». В рамках работы данного Центра молодые юристы из ведущих юридических вузов Москвы оказывают необходимую правовую поддержку граждан, а в преддверии 70-летия Дня Великой Победы была запущена бесплатная горячая линия по правовой помощи ветеранам. За период
с 7 по 18 мая поступило более 400 обращений от граждан из более 30 субъектов России. На все вопросы были подготовлены развернутые правовые заключения, а где требовались очные консультации, молодые юристы выезжали к ветеранам на дом или приглашали в ближайший центр бесплатной юридической помощи.
Положительная оценка итогов работы горячей линии стала отправной точкой в реализации нового проекта, приуроченного Дню защиты детей 1 июня.
Также студенты и аспиранты юридических факультетов – члены Координационного совета молодых юристов Ассоциации юристов России, проводят уроки/лекции, посвещенные праву, в средних и средних специальных образовательных учреждениях, а также в высших учебных заведениях.
Целью таких мероприятий является правовое просвещение школьников (формирование правосознания и правовой грамотности подрастающего поколения); воспитание духа гражданственности и патриотизма, уважения к праву у школьников; реализация Основ государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан.
Постановка проблемы, на решение которой направлен проект: правовой нигилизм, правовая неграмотность среди молодежи.
Юридическим институтом Московского городского педагогического университета в лице ведущих преподавателей в области возрастной психологии и педагогики, теории и методики преподавания права два раза в год проводится обучение с новыми активистами проекта, разрабатываются методические рекомендации  для проведения занятий по основным вопросам правового просвещения.
Уроки права проходят в форме рассказа, диалога, дискуссии студента-учителя с активной работой слушателей.
На данный момент молодые юристы продолжают активно проводить уроки права у школьников. Так, 18 апреля 2015 года, активистами из Воронежской области в гимназии им. академика Н.Г. Басова была проведена I Научно-практическая конференция «Великая хартия вольностей: у истоков прав человека», приуроченная к 800-летию этого знакового для мировой истории документа. В рамках данной конференции была проведена деловая игра «Твоя Хартия вольностей». По правилам игры школьники должны были создать свою собственную Хартию. Ребята проявили большой интерес к поставленной задаче, ответственно подошли к ее решению, продемонстрировав неординарный подход к проблеме защиты прав человека, в общем, и прав молодежи, в частности.
7 мая 2015 года активисты из Республики Калмыкия в преддверии 70-летней годовщины Победы в Великой Отечественной войне провели с учащимися 9-х классов урок права в Русской национальной гимназии им. С. Радонежского города Элисты на тему «Нюрнбергский процесс в мировой истории». Подробно рассказав школьникам о значении Нюрнбергского процесса, его целях и результатах, молодые юристы продемонстрировали документальный фильм, наглядно показывающий хроники реальных судебных заседаний. После лекции с ребятами была проведена деловая игра, в которой им предлагалось примерить на себя роль государственных обвинителей, защитников подсудимых и судей Международного военного трибунала. Аналогичная тема была заявлена и активистами из Республики Башкортостан 8 мая 2015 года. В Лицее № 21 города Уфа Республики Башкортостан молодые юристы провели правовую лекцию, посвященную 70-ти-летию Победы в Великой Отечественной войне на тему «Нюрнбергский процесс: историческое и правовое значение».
Сегодня одной из первоплановых и особо актуальных проблем выступает проблема пассивного отношения к делам государства главной политической силы нашей страны – молодого поколения. Большинство молодых людей сознательно игнорируют те же выборы, позволяя другим возрастным категориям определять направления политического русла. А ведь не будет преувеличением сказать, что от степени активного участия и вовлеченности молодежи в политическую жизнь страны всецело зависит наше перспективное будущее. Но практика свидетельствует о незаинтересованности большинства молодых людей в политике, а отсюда и минимальной доле их участия в делах государства.
Я считаю, что каждый из активных участников этого процесса осознает, какую социальную и политическую, а также нравственную ценность несут в себе современные социо-политические, какие высокие возможности самоутверждения они представляют для каждого целеустремленного человека.
Безусловно, активное отношение молодёжи к этому процессу – есть следствие её гражданской зрелости и должной реакции на возникающие в стране социально-политические изменения. Поэтому основная задача состоит в формировании политической заинтересованности молодого ресурса, расширении их стремлений и мотивационных притязаний, а также в повышении доверия молодых граждан к институтам государства.
Нами разработан и реализуется комплекс мер и способов, который позволил искоренить пассивность молодежи, добиться повышения уровня ее правовой культуры и преодолеть имеющейся политико-правовой барьер между молодым поколением и государством.
Нужно понимать, что повышение социально-политической активности молодежи – не единовременный процесс, а весьма длительный, требующий постоянной, системной, детально спланированной работы. Безусловно, одних точечных акций, срочных проектов недостаточно, задача состоит в формировании правового воспитания посредством разъяснения прав и обязанностей граждан, самой системы госуправления и поскольку все-таки главное, что ценит нынешнее поколение – это свобода, нужно показать, что участие в жизни государства и выражение своих интересов и есть наиболее верное и действенное ее проявление. И уклоняться от этого, сдерживать свою гражданскую позицию совершенно нецелесообразно.
Большая часть молодежи представляет собой политически-пассивную массу. Все-таки основные причины пассивного отношения кроются в недоверии политическим силам и полной неуверенности в том, что возможно изменить положение.
Как видим, уровень социально-политической активности минимален, что говорит о пока еще низкой заинтересованности молодых людей и явно выраженном нежелании быть причастными к политике.
Уровень доверия представителей молодого поколения к властным структурам низок и неутешителен, очевидно, что он вызван рядом противоречий, которые возникают между молодежью и политикой, в ряде случаев из-за нарастающих социальных проблем молодежи, снижения ее роли в социально-политических отношениях, невозможности воплотить свои политические замыслы и представления в реальности. Эти обстоятельства приводят к росту правового нигилизма, под воздействием которого личность теряет ценностные ориентиры.
То обстоятельство, что около 70 % опрошенных сознательно сказали, что «Участие в выборах – есть их гражданский долг» дает большую надежду на то, что потеряно далеко не все и молодежь готова менять бесперспективную безучастность на продолжительную активную работу.
Давая характеристику социально-политическому молодежи, следует учитывать уровень ее правовой культуры, предпочтения и основные ориентиры. Оценочным критерием, как можно заметить, является степень заинтересованной причастности к политике.
Как можно заметить, методология повышения электоральных показателей, в частности правового просвещения молодых избирателей действительно пространна и приносит свои результаты – молодежь начинает проявлять интерес к политике, она активно вовлечена в общественно – политическую жизнь, реализует свои социально ориентированные замыслы и предпочтения и, что особенно важно, начинает осознавать, что будущее зависит исключительно от их самих и от их сегодняшнего выбора.
Становится очевидным, что, если наше общество намерено и дальше продолжать жить в стране развитого народовластия, взаимодействовать на территории свободных, равных и конкурентных выборов, необходимо стремиться к достижению показательного уровня активности среди молодежи. А достичь этого уровня можно лишь тогда, когда каждый из молодых людей почувствует свой вклад в развитие, как отдельного региона, так и страны в целом, увидит себя в качестве одного из непосредственных участников общественных и политических процессов. Как известно, наиболее эффективной формой привлечения молодежи к участию в управлении государством является организация молодежного самоуправления. В связи с этим прослеживается необходимость давать возможность нынешнему поколению именно со школьных лет делать свой осознанный выбор и нести за него полную ответственность. Необходимо привлекать их к участию в органы школьного самоуправления, в депутаты молодежного парламента области, города, в различные молодежные общественные советы и иные организации. Полагается, чем раньше молодежь начнет чувствовать причастность к политике, тем быстрее и продуктивнее будет вовлекаться во все ее процессы.
Наша общая задача через совместные проекты переломить линию «непонимания». Сделать это возможно только через общие усилия и целенаправленную совместную работу.
Важно помнить, патриотическая работа с молодежью – основа успешного развития современного гражданского общества.

Перейти в блогПодробнее

Календарь Событий

Не найдено

НОВОСТИ ПО РЕГИОНАМ РОССИИ

НАШИ Проекты

НАШИ Партнеры